La London School of Economics (LSE) lanza un curso sobre 'Tecnocracia 1914-1945'

Profesor Alexander Nützenadel

Este curso está disponible en la Maestría en Historia Asiática e Internacional (LSE y NUS), Maestría en Historia Moderna, Maestría en Imperios, Colonialismo y Globalización, Maestría en Historia de las Relaciones Internacionales, Maestría en Asuntos Internacionales (LSE y Universidad de Pekín), Maestría en Historia Internacional y Asiática, Maestría en Historia Internacional y Mundial (LSE & Columbia) y Maestría en Teoría e Historia de las Relaciones Internacionales. Este curso está disponible con permiso como una opción externa para estudiantes en otros programas donde las regulaciones lo permitan.

Este curso explora la relación entre la tecnocracia, la ingeniería social y la política en el período de las dos guerras mundiales. La guerra industrial, los conflictos sociales y la inestabilidad económica llevaron a científicos y expertos técnicos a ganar una fuerte influencia política. El surgimiento de la tecnocracia, sin embargo, significó más que encontrar soluciones "técnicas" a los problemas sociales y económicos. Estuvo vinculado a la crisis fundamental de la democracia parlamentaria y la aparición de movimientos autoritarios. Tanto los regímenes fascistas como los socialistas adoptaron conceptos tecnocráticos para mejorar la eficiencia económica y controlar los conflictos sociales. Sin embargo, durante la Gran Depresión, los movimientos tecnocráticos también ganaron terreno en las sociedades democráticas, en particular en los Estados Unidos durante el 'New Deal'. Este curso combina métodos de historia comparada y transnacional. Si bien la tecnocracia estaba vinculada al Estado nacional y a menudo iba de la mano con conceptos de autarquía económica, también existían fuertes tendencias transnacionales y transferencias transfronterizas. Además, veremos este tema a través de las perspectivas de varias subdisciplinas históricas (incluida la historia política, la historia económica y social, la historia de la ciencia y la tecnología). El seminario también discutirá los legados de la tecnocracia y su resurgimiento en debates y prácticas políticas recientes.

20 horas de seminarios en el MT.

Habrá una semana de lectura en la semana 6 del trimestre de Michaelmas.

La escuela tiene como objetivo realizar seminarios en persona, sujeto a las circunstancias, con alguna provisión en línea cuando sea necesario.

Un ensayo (2000-2500 palabras) en el término de Michaelmas.

• William E. Akin, Technocracy and the American Dream: The Technocrat Movement, 1900-1941, Berkeley: University of California Press, 1977
• Patricia Clavin, Securing the world economy: the reinvention of the League of Nations 1920-1946, Chicago y Londres: University of Chicago Press, 2013.
• Sabine Clarke, “¿Un estado imperial tecnocrático? The Colonial Office and Scientific Research, 1940-1960 ”, en Twentieth Century British History, vol. 18, no. 4, Oxford: Oxford University Press, 2007, págs. 453-80.
• Antonio Costa Pinto, “Fascismo, corporativismo y la elaboración de instituciones autoritarias en las dictaduras europeas de entreguerras”, en Repensar el fascismo y la dictadura en Europa, Londres: Palgrave Macmillan, 2014, págs. 87-119.
• John Guse, Revisión del pensamiento técnico nazi, en Historia y tecnología, vol. 26, 2010, págs.
• Jeffrey Herf, "El ingeniero como ideólogo: modernistas reaccionarios en Weimar y la Alemania nazi", en Journal of Contemporary History, vol. 19, no. 4, 1984, págs.631-648
• Janis Mimura, Planificación para el imperio: los burócratas reformadores y el estado de guerra japonés, Ithaka, NY: Cornell University Press, 2016
• Kiran Patel, The New Deal: A Global History, Princeton, Nueva Jersey: Princeton University Press, 2016
• Don K. Rowney, Transición a la tecnocracia. Los orígenes estructurales del estado administrativo soviético, Ithaca, NY: Cornell University Press, 1989

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