La educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) es clave para la implementación de la planificación urbana de Smart City porque la tecnología permite todo el proyecto de ingeniería social. La demanda natural de educación STEM no llega a los trabajadores necesarios y 'calificados' para crear y mantener ciudades inteligentes. ⁃ Editor TN
El gobierno lanzó su proyecto oficial el viernes para un "Hong Kong inteligente", un plan para una ciudad eficiente y sostenible que abarque datos digitales, innovación y tecnología. Pero hay señales de advertencia que Hong Kong tiene que ponerse al día si se quiere realizar el plan.
Según un índice global de ciudad inteligente del grupo EasyPark con sede en Suecia, Hong Kong actualmente ocupa el lugar 68 en el mundo al analizar las credenciales inteligentes de la ciudad, incluidos el transporte, la sostenibilidad y el nivel de vida. El índice, publicado en mayo de este año, analizó las credenciales de las ciudades de 500 en todo el mundo y colocó a Hong Kong inmediatamente detrás de Tampere en Finlandia, Ljubljana en Eslovenia y Leeds en el norte de Inglaterra.
Las ciudades inteligentes exitosas requieren una fuerza laboral experta en tecnología altamente calificada en ciencia y tecnología. Son lo que un estudio del gobierno sobre el Smart City Blueprint para Hong Kong llama "personas inteligentes". El informe describe objetivos de política específicos, incluida la facilitación del "aprendizaje permanente para personas del sector público y privado, de jóvenes a ancianos, sobre ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)".
Entonces, a medida que el gobierno abraza la aspiración de ser una ciudad inteligente, STEM se ha convertido de repente en un tema candente.
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"STEM es importante como la fuerza impulsora de nuestra economía y de las necesidades de nuestra sociedad que deben abordarse", dice el profesor Lam Hon-ming, un biotecnólogo molecular de la Universidad China de Hong Kong.
Lam habló en un reciente evento STEM donde Amgen, una de las compañías de biotecnología independientes más grandes del mundo, anunciaba una nueva asociación con la universidad. Entregarán conjuntamente Amgen Biotech Experience (ABE), un programa práctico de capacitación en laboratorio de ciencias para escuelas secundarias de Hong Kong.
"El objetivo final de la ABE es lograr que los estudiantes se interesen y se entusiasmen con el descubrimiento de la ciencia, y exponerlos a oportunidades que de otro modo no habrían tenido", dice Penny Wan, vicepresidenta y gerente general de Amgen en Japón y Asia-Pacífico. .
El proyecto, que se ejecutará de 2017 a 2020, tiene como objetivo llegar a alumnos de 2,000, maestros de 100 y técnicos de laboratorio de 100 en las escuelas secundarias locales de 35. Wan dice que se basa en un principio simple.
"Capacitamos a los maestros para que capaciten a los estudiantes", dice ella, y agrega que los escolares tienen más probabilidades de ser involucrados por sus maestros, por lo que la prioridad es brindarles a los maestros los recursos y la capacitación para inspirar a los alumnos.
