La Fundación Gates se aleja del núcleo común y promete $ 1.7 mil millones para construir redes de escuelas

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Después de admitir el desorden que hizo con los Estándares Estatales Básicos Comunes, Gates está avanzando con un nuevo experimento para reformar la educación en Estados Unidos. Gates, un tecnócrata consumado, quiere "ver un cambio más rápido y duradero en el rendimiento estudiantil". TN Editor

Marcando un nuevo capítulo en filantropía educativa, el Fundación Bill y Melinda Gates se apartará de su agenda tradicional de reforma educativa para invertir cerca de $ 1.7 mil millones en los próximos cinco años en nuevas iniciativas que incluyan un enfoque en la construcción de redes de escuelas.

"La educación es, sin duda, una de las áreas más desafiantes en las que invertimos como base" Bill Gates Se espera que diga el jueves durante un discurso en la conferencia anual del Consejo de las Grandes Escuelas de la Ciudad en Cleveland, según los comentarios preparados. "Pero estoy entusiasmado con el cambio en nuestro trabajo y el enfoque en asociarnos con redes de escuelas".

En un discurso extenso, el cofundador y copresidente de Microsoft de una de las entidades más influyentes y polémicas involucradas en el espacio educativo planea reflexionar sobre las lecciones aprendidas sobre los esfuerzos de la fundación y cómo esas lecciones jugarán en su visión renovada para el futuro.

"Hay algunas señales de progreso", se espera que Gates diga de los esfuerzos pasados. "Pero como muchos de ustedes, queremos ver un cambio más rápido y duradero en el rendimiento estudiantil".

Durante la participación de la Fundación Gates en la filantropía educativa durante casi dos décadas, la organización, de la cual la esposa de Bill Gates, Melinda Gates, también es copresidenta, ha invertido miles de millones de dólares en el avance de nuevas ideas y ha jugado un papel especialmente significativo en el surgimiento del movimiento de reforma educativa. Sin embargo, ha sido ampliamente criticado por canalizar fondos hacia lo que algunos consideran políticas de bala de plata o la última moda educativa.

Una de las primeras incursiones serias de la fundación en la política de K-12 fue su empujar para escuelas más pequeñas - Una idea contenciosa que arrojó resultados mixtos.

Si bien tuvo un impacto positivo en algunos lugares, como la ciudad de Nueva York, donde las tasas de graduación y matrícula universitaria aumentaron para la mayoría de las escuelas de menor escala, no movió la aguja en muchos otros lugares y, en última instancia, se consideró demasiado costoso, tanto fiscal como políticamente, para replicar con éxito.

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Sin embargo, las mayores apuestas de la fundación fueron su decisión de respaldar Estándares Estatales Comunes - puntos de referencia académicos para lo que los estudiantes deben saber al final de cada grado, y su impulso para reinventar los sistemas de evaluación y compensación de maestros basados ​​en parte en los puntajes de los exámenes de los estudiantes.

Ese esfuerzo coincidió con el programa competitivo de subvenciones educativas de la administración Obama, Race to the Top, que otorgó a los estados cientos de millones de dólares para llevar a cabo esos mismos cambios en las políticas educativas, entre otros. La Fundación Gates contribuyó decisivamente a ayudar a los estados que obtuvieron los fondos pero carecían de la capacidad y la experiencia para hacerlo solo y llevar a cabo sus propuestas ganadoras.

Los resultados de esos esfuerzos, sin embargo, también fueron mixtos.

El Distrito de Columbia, por ejemplo, es aclamado por muchos expertos en política educativa como modelo de cómo los distritos escolares pueden crear sistemas de evaluación que retengan y recompensen a los mejores maestros mientras muestran a los menos efectivos la puerta. Pero algunos estados como Tennessee, han tenido más dificultades para cumplir con su visiones originales, en gran parte debido a la politización del núcleo común, lo que condujo a una reacción en cadena sobre cómo los estados pudieron evaluar a los estudiantes y hacer que los resultados de esas pruebas formaran parte de las evaluaciones de los maestros y las escalas salariales.

En mayo, 2016, Sue Desmond-Hellmann, directora ejecutiva de la Fundación Gates, ofreció una especie de mea culpa por la mala interpretación de la fundación de cuán listos, o no, como resultó, los estados debían manejar la implementación de los estándares Common Core.

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Alison

No, todos ustedes no entienden. Nunca se trató de CCSS. Esas normas se utilizaron para establecer la digitalización de la educación. Ya no lo necesitan. Esa transición ya ha sucedido. Se están moviendo hacia un aprendizaje mixto en línea "personalizado" impulsado por IA.

Lore Flavell

Justo en el punto Alison! Es difícil ser un maestro, verlo suceder, mientras que otros están cumpliendo voluntariamente, todo en nombre del "progreso".

Diane Bailey

¡Por favor, guarde su dinero y manténgase alejado de la educación! ¡Los niños eran más inteligentes en los años sesenta de lo que son ahora! ¡No tenían computadoras! ¡Todo se enseñó en la pizarra! ¡Ahora, simplemente tiran cosas para ver qué se pega! ¡Corren a través de las cosas y los niños nunca lo comprenden! Pero, ¡tal vez eso es lo que estás tratando de lograr!

Rachel Rich

Esperemos que Gates haya aprendido de sus errores. Cuando Gates y el National Governors Council se asociaron para establecer Common Core, su comité de 66 solo tenía UN maestro de k12. El resto eran expertos en exámenes universitarios o doctorados que nunca habían puesto un pie en un salón de clases. Gates incluso se jactó de terminar con los maestros, las juntas escolares y los funcionarios de educación para impulsar su agenda más rápido. Él ignoraba con arrogancia las alertas sobre un cambio masivo en el tiempo y el financiamiento de las enfermeras escolares, las asignaturas optativas y los programas extracurriculares que requería su enfoque tecnológico. Nunca se le ocurrió que Común... Lee mas "

Lilysmom418

¿Por qué este TOAD no puede mantener sus guantes fuera del negocio de todos los demás? Ahora que ha destruido por completo el sistema educativo en este país, pasará a lo siguiente que destruirá este país. Si no está metiendo la nariz en los negocios de otros países, está destruyendo todo lo que toca.

NMSBishop

Sr. Gates, Manténgase fuera de la educación; No estás calificado. El dinero no te califica. Firmado cada maestro en todas partes.

Amy

Deja de usar a mi hijo y a esta generación como tus conejillos de indias ... envía tu dinero a educadores reales y déjalos decidir. No gente de negocios.

GUEST

Problema, reacción, solución