Ciudadanía eficaz: un modelo para una resistencia local exitosa

Vail, la junta escolar de Arizona huye, los padres eligen una nueva junta, votan para poner fin al mandato de la máscara
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Dejemos que este artículo sirva como ejemplo de que hay cosas concretas, tangibles y efectivas que las personas pueden hacer para recuperar el control sobre sus comunidades locales, de las cuales la educación es un componente crítico. Puede optar por retorcerse las manos ("gritar y gritar y correr") o participar en soluciones comprobadas para marcar la diferencia. ⁃ Editor TN

¿Sabía que solo el 5-10% de las personas votan en las elecciones de la junta escolar en todo el país? Peor aún, hay asientos vacíos y candidatos indiscutibles, algunos de los cuales deben ser echados a la acera. ¿Cómo es posible que tengamos más de 56.6 millones de niños que asisten a la escuela en los Estados Unidos, con solo el 5-10% de los padres participando en la elección de las personas que tienen el poder más alto sobre su educación, o deberíamos decir… adoctrinamiento? Mientras que la tasa de educación en el hogar se ha cuadriplicado durante el año pasado, algunos padres aún no se encuentran en una situación que les permita educar en el hogar y sus hijos permanecen en las escuelas públicas. Las generaciones futuras estarán tan mal adoctrinadas, si los padres no ponen fin a esto ahora, y eso es exactamente lo que está sucediendo. ¡Continúe con este impulso!

¿Eres un poco tímido y te cuesta hablar en una sala llena de gente? Lo entiendo. Pero, estos son sus hijos de los que estamos hablando, así que dejemos eso a un lado y encontremos eso ardiente en usted, y unamos a otros para que desafíen a la junta con usted. He reunido algunos puntos de conversación para ayudarlo a formular su discurso de 3-5 minutos, así como otros consejos, herramientas, recursos y videos para motivarlo.

Vi un gran meme el otro día que sugería que las personas revisaran los documentos de entrenamiento de la teoría crítica de la raza y reemplazaran la palabra "blanco" por "negro" mientras lo leían. ¿Por qué? Porque cuando lo lees así, de repente se hace evidente (para aquellos que fueron engañados) que el material es 100% racista. Están tratando de programar a una generación para que sea racista mediante el engaño. Es obvio para la mayoría de las personas, pero más personas necesitan levantarse y luchar contra él. Y para los que se dejan engañar por ella, la vergüenza por no ver una de las tácticas más descaradas de todos los tiempos. Incluso los niños pueden ver a través de esto, ¡y está teniendo un efecto devastador en ellos!

Algunos hechos duros

  • Casi 14,000 consejos escolares sirven a 56.6 millones de estudiantes en los EE. UU. Sin embargo, la Asociación Nacional de Consejos Escolares estima que la participación de votantes para las elecciones de la junta escolar es solo entre el 5 y el 10 por ciento. Los candidatos no impugnados y los puestos vacíos de la junta escolar son altos.
  • 3 de cada 4 estados celebran elecciones de juntas escolares "fuera de ciclo", por lo que no se llevan a cabo al mismo tiempo que otras elecciones estatales y federales. ¿Intencional? Claramente, esto debe cambiar.
  • Desde la última semana de abril de 2020 hasta la primera semana de octubre de 2020, familias que sacan a sus hijos de las escuelas públicas para educar en casa , más del doble, lo que representa casi cuatro veces el promedio general, y los niños negros que reciben educación en el hogar aumentó cinco veces. Pasó del 3.3% de los estudiantes que recibieron educación en el hogar antes de Covid al 5.4% en las primeras etapas de Covid, hasta el 11.1% (16.1% para los negros) en el otoño de 2020, DESPUÉS del inicio de la escuela. Eso es un incrementar de 2.5 millones de estudiantes K-12 que reciben educación en el hogar en 2019, a 4.5 - 5.0 millones para marzo de 2021. Esto no se trata de una preocupación por el virus, sino más bien de cómo el sistema de escuelas públicas está adoctrinando a los niños a través de la teoría crítica de la raza, la educación sexual extraña, la agenda transgénero, que exige mascarillas durante 8 horas al día y, en algunos casos, requiere vacunación. Sin mencionar el fracaso en preparar a los niños para ser personas, ciudadanos y líderes exitosos en una economía global. Los cinco estados principales con la tasa más alta de aumento en la educación en el hogar fueron Alaska, Florida, Vermont, Oklahoma y Mississippi.
  • En promedio, el 8% de los profesores abandonan su profesión cada año. en un encuesta Nacional realizado por el Centro de Investigación EdWeek, el 54% de los maestros dijo que es "algo" o "muy probable" que dejen su puesto en los próximos dos años. En una Corporación de Educadores Horace Mann estudio, a partir de diciembre de 2020, el 27% de los profesores dijeron que están considerando dejar de fumar. Entre el estrés que les imponen las restricciones de Covid, la necesidad de vacunas y / o máscaras, pruebas, adoctrinamientos diversos y salarios bajos, los maestros parecen estar huyendo.
  • Como mínimo, siete estados tienen Introducido legislación para detener la formación en teoría crítica de la raza en las escuelas y otros lugares, algunos de los cuales han sido aprobados. Algunos estados han estado introduciendo y / o aprobando leyes con respecto a los requisitos de mascarillas, pasaportes de identificación de vacunay el requisito de inyección de Covid-19 también. La batalla ha comenzado, ¡así que manténgase al tanto de sus legislaturas!

Es una buena idea escribir a los miembros de la junta escolar sobre sus inquietudes y enviarlas por correo certificado o por correo electrónico y solicitar una respuesta. Investigue un poco sobre todos los miembros de la junta escolar y determine quién podría estar dispuesto a eliminar las restricciones de Covid y discutir otros temas de importancia, y llame a ese miembro y pregúntele si puede reservar 30 minutos para reunirse con usted. Dígales que todas las restricciones de Covid deben terminar para el año escolar 2021-2022 y pídales que agreguen ese elemento en la próxima agenda de la junta escolar. También considere usar las redes sociales para reunir a otros padres sobre temas de interés, a fin de aumentar la presión en la junta. Por mucho que desprecio las redes sociales, crear una página para temas escolares puede ser beneficioso para ti. Y, si el progreso es lento, hable con algunos medios de comunicación locales y publique las noticias o publique un artículo usted mismo. Trae el calor.

Cuando sea el momento de ir a hablar en una reunión de la junta escolar, consulte su horario en línea. Por lo general, se reúnen una vez al mes y publican sus agendas con al menos 24 horas de anticipación. A veces, una junta solicitará comentarios del público sobre una propuesta en particular, y otras brindan un tiempo general para comentarios del público sobre cualquier tema. Por lo general, la agenda de la reunión de la junta indicará si hay un período de comentarios públicos.

Al dar su discurso de 3 a 5 minutos, no permita que la junta escolar lo interrumpa, lo cierre, le diga que hable mejor o deje fuera los nombres de los maestros. Tiene derecho a expresarse como mejor le parezca, según la constitución. Este es el momento de hacer que se escuchen sus aportaciones importantes, así que no deje que lo ahoguen. Si tiene documentos de respaldo, tráigalos y proporcione copias a los miembros de la junta.

A continuación se presentan algunos puntos de conversación útiles que puede utilizar en su discurso. Seleccione los temas y viñetas que resuenen con usted, agregue sus propios pensamientos personales y practique entregárselos en 3-5 minutos. ¡Entonces, sé valiente y ve a buscarlos! ¡Habla desde tu corazón, con convicción!

Desafía a tu junta escolar

Máscara obligatoria y puntos de conversación sobre distanciamiento social

  • El daño que estas restricciones han causado, superan con creces cualquier amenaza de Covid. Esto se ha convertido en un lugar inseguro física, espiritual y emocionalmente para nuestros hijos, y las repercusiones están bien documentadas. Se les ha hecho sentir que el mundo es peligroso y les han hecho temer a otras personas. El uso de máscaras de 6 a 8 horas al día, el distanciamiento social, el rastreo de contactos, la eliminación de los deportes y los controles y pruebas de temperatura han creado una epidemia de ansiedad, depresión y miedo en nuestros niños. ¡Debe parar! Nada de esto era necesario, ¡y los datos y la ciencia lo demuestran!
  • El CDC encontrado que las visitas a la sala de emergencias relacionadas con la salud mental aumentaron un 31% en 2020 para niños de entre 12 y 17 años de marzo a octubre, en comparación con el mismo período en 2019.
  • Irónicamente, en mayo de 2020, los CDC liberado un estudio científico sobre medidas no farmacéuticas para la influenza pandémica en entornos no sanitarios: medidas ambientales y de protección personal, enfermedades infecciosas emergentes, que indica claramente: “En nuestra revisión sistemática, identificamos 10 [ensayos controlados aleatoriamente] que informaron estimaciones de la eficacia de las mascarillas en reducir las infecciones por el virus de la influenza confirmadas por laboratorio en la comunidad a partir de la literatura publicada entre 1946 y el 27 de julio de 2018. En un análisis conjunto, no encontramos una reducción significativa en la transmisión de la influenza con el uso de mascarillas ”. Sin embargo, los CDC todavía empujan las máscaras porque ¡claramente no se trata de ciencia!
  • Si bien las máscaras no tienen ningún nivel de protección, los estudios científicos Mostrar que reducen los niveles de oxígeno en la sangre mientras aumentan los niveles de dióxido de carbono, afectan la función de la fisiología respiratoria, en realidad atrapan los patógenos virales exhalados, lo que aumenta la gravedad de la carga viral, recolectan y colonizan virus y bacterias, son peligrosos para las personas con asma u otros problemas respiratorios y son una gran amenaza para el desarrollo de un niño debido a la ansiedad, los problemas para dormir y la creación de miedo a los gérmenes.
  • Sabemos que ha habido un aumento en los suicidios en la escuela secundaria desde que se implementaron todas estas restricciones y se eliminaron las vidas de los niños. Incluso el director de los CDC, Robert Redfield, declaró que "Estamos viendo, lamentablemente, suicidios mucho mayores ahora que muertes por Covid", y eso fue a los cuatro meses de estos mandatos innecesarios que empujan el miedo. Solo en Fresno, CA, la tasa de suicidios saltó 70% en junio de 2020 respecto al mismo mes del año anterior.
  • El CDC también ha informó que el suicidio es la segunda causa principal de muerte en personas de 10 a 34 años, y aumentó un 33% entre 1999 y 2019. Sabiendo esto, y el hecho de que millones de niños sufren de ansiedad y depresión, y conociendo las estadísticas de transmisión y fatalidad de Covid en los niños, ¿parece la mejor decisión hacer que nuestros hijos usen una mascarilla durante 6-8 horas al día, separarlos de sus amigos y eliminar las actividades atléticas saludables?
  • Todos nuestros niños se reúnen fuera de la escuela y juegan juntos como lo hacen los niños, sin usar máscaras. ¿Entonces vienen aquí y se ven obligados a usarlos? No sirve para nada. No los protege, solo los perjudica. Nada de esto se basa en la lógica o la ciencia.
  • Por el bien del bienestar de nuestros niños, nosotros (grupo de otros padres que están allí apoyándolos) queremos que se eliminen todas las restricciones de inmediato, incluidas las máscaras, el distanciamiento social, los controles de temperatura, los separadores de plexiglás, el rastreo de contactos, y queremos que todas las actividades extracurriculares y las aulas regresen a normal.
  • Arkansas, Iowa, Florida y Texas tienen todos leyes aprobadas que impiden que las ciudades, los condados y los distritos escolares impongan máscaras porque han seguido los datos y la ciencia, como todos ustedes deberían estar haciendo aquí.
  • El año pasado, la tasa de educación en el hogar se cuadruplicó en este país. Cuanto más tiempo aplique estas restricciones poco saludables, menos estudiantes permanecerán en las escuelas públicas. Si no cambia estas políticas, es posible que no le quede una escuela.

Puntos de conversación de Jab requeridos

  • Esta es una autorización de uso de emergencia no aprobada, inyección experimental, a la que no someteré a mi hijo bajo ninguna circunstancia. La FDA ni siquiera lo aprobará, ¡¿y quieres que mi hijo sea un conejillo de indias ?!
  • Éstas no son vacunas. Son terapias genéticas experimentales. Las presentaciones de Moderna y Pfizer SEC afirman exactamente lo mismo: "Actualmente, la FDA considera el ARNm como un producto de terapia génica ... Además, debido a que no se ha aprobado ningún producto en el que el ARNm sea el ingrediente activo principal, la vía reguladora para la aprobación es incierto." (Recomiendo imprimir estos documentos y resaltar esas secciones para presentarlas a la junta escolar).
  • Al 25 de junio de 2021, los CDC VEARS los datos mostraron un total de 411,931 informes de eventos adversos de todos los grupos de edad después de las inyecciones de Covid, incluidas 6,985 muertes y 34,065 lesiones graves. El sistema VAERS puede retrasarse hasta 3 meses con sus informes, por lo que estos números aumentarán drásticamente. ¿Por qué me arriesgaría a que mi hijo se convierta en una estadística por una inyección experimental, cuando hay tratamientos disponibles para Covid y la tasa de supervivencia para los niños es superior al 99.99%?
  • Además, el CDC celebró recientemente una reunión de emergencia sobre casos 1226 de miocarditis y pericarditis en niños y adultos jóvenes, que han dicho que probablemente se deba a las inyecciones de Covid. Debido a esto, la FDA ahora está poniendo una advertencia en las hojas de datos de Moderna y Pfizer. Este es solo uno de los posibles efectos secundarios que mi hijo podría tener con esta inyección experimental.
  • Lo más importante es el hecho de que esta terapia génica de uso de emergencia requiere consentimiento informado. La Ley Federal de Alimentos, Medicamentos y Cosméticos, Título 21 USC 360bbb-3 (e) (1) (A) (ii) (I-III) reitera que las personas sean informadas de “la opción de aceptar o rechazar la administración del producto, [y] de las consecuencias, si las hubiera, de rechazar la administración del producto, y de las alternativas al producto que están disponibles y de sus beneficios y riesgos ”.

Temas de conversación sobre identidad de género y sexualización de los niños

Necesito comenzar esta sección con algunos puntos, especialmente porque muchos estados tienen pautas diferentes cuando se trata de planes de estudio. “Diversidad”, “inclusión” y “género neutro” son términos manipuladores que se utilizan para programar y obligar a los niños a hablar, actuar y creer en ideologías que segregan, confunden y disminuyen la identidad y la visión del mundo del niño, mientras suprimiendo su capacidad para explorar y aprender de forma natural. Publiqué un extenso informe de 4 partes sobre Explotar a las personas transgénero, con una cronología detallada que se remonta a la década de 1950, que muestra quién está detrás, quién lo financia, cómo evolucionó y cuáles son sus motivos. Recomiendo encarecidamente leer ese informe para que comprenda cuán profundamente arraigada está esta agenda y el impacto que tendrá en sus hijos si no la detiene.

Esa es una parte muy importante de esta ecuación. El otro aspecto, son los planes de estudio con los que están tratando de adoctrinar a sus hijos, mientras los acosan sexualmente y los explotan de las formas más increíblemente inapropiadas. Cada estado hace esto con diferentes grados. Treinta estados y el Distrito de Columbia requieren que las escuelas públicas enseñen educación sexual, y todos menos tres de esos estados requieren que los distritos escolares notifiquen a los padres que se brindará educación sexual o sobre el VIH. En realidad, cinco estados requieren el consentimiento de los padres antes de que un niño reciba instrucción, y treinta y seis estados y el Distrito de Columbia “permiten” a los padres optar por no participar en nombre de sus hijos. Asegúrese de revisar cuál es su políticas del estado son y obtenga una copia del plan de estudios.

Los Estándares Nacionales de Educación Sexual (NSES) El plan de estudios se está utilizando en algunos estados y, más recientemente, un plan de estudios aprobado proyecto de ley se sienta en el escritorio del gobernador de Illinois, JB Pritzker, a la espera de que se promulgue la ley que requerirá que las escuelas públicas y autónomas enseñen esta educación sexual integral, pero que permita a los padres optar por excluir a sus hijos y hacer que el consentimiento de enseñanza sea opcional en lugar de un requisito.

(NSES) se promociona como "Orientación sobre el contenido básico mínimo esencial y las habilidades necesarias para que la educación sexual que sea apropiada para la edad de los estudiantes en los grados K-12 sea efectiva". Ellos también promover "La atención del aborto es una atención esencial". En pocas palabras, la primera edición se publicó en 2012, después de una reunión de mentes que tuvo lugar en diciembre de 2008. Acaban de publicar la segunda edición en 2020. Se desarrolló a través del “ Futuro de la educación sexual”(FoSE), una asociación entre Advocates for Youth, Answer y SIECUS. Sin profundizar en estas organizaciones, digámoslo así ... SIECUS fue fundada en 1964 por la Dra. Mary Calderone, directora médica de Planned Parenthood Federation of America. Y, la publicación de este plan de estudios fue financiada por una subvención de la Fundación Grove, que recientemente acaba de recibido una subvención de $ 600k de David y Lucile Packard en 2019. El grupo FoSE también está asociado con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, la Organización Mundial de la Salud, el Centro de Recursos LGBTQIA, los CDC y otros favoritos populares.

El Foro Económico Mundial también Promoción la agenda de "educación sexual integral", y el Fondo de Población de las Naciones Unidas va con el lema "Mi cuerpo, mi vida, mi mundo", en un estrategia global para adolescentes y jóvenes. Casualmente, la iniciativa FoSE usos el lema “Nuestros cuerpos, nuestras vidas. Nuestro Movimiento ".

Alegan que este plan de estudios“Brinda a los jóvenes oportunidades para explorar sus propias identidades y valores junto con los valores y creencias de sus familias y comunidades. También permite a los jóvenes practicar las habilidades de comunicación, negociación, toma de decisiones y asertividad que necesitan para crear relaciones saludables, tanto sexuales como no sexuales, a lo largo de sus vidas ”. Tenga la seguridad, por "explorar" quieren decir ... "lo programaremos para deconstruir su propia identidad mientras desmoraliza cualquier valor o creencia que su familia o comunidad pueda tener, para que vea las cosas a nuestra manera".

Ahora que he pintado una versión resumida del panorama general para que todos comprendan la gravedad de la situación, echemos un vistazo a algunos ejemplos de lo que hay en este plan de estudios, porque puede que ya esté en su escuela, o un plan de estudios similar puede estar en el lugar.

Aquí hay algunos ejemplos impactantes de lo que hay en este plan de estudios:

Grados K-2: Necesitan poder identificar diferentes tipos de familias: nuclear, monoparental, mixta, intergeneracional, conviviente, adoptiva, adoptiva, del mismo género, interracial. Necesitan definir el género, definir la identidad de género y definir los estereotipos de género. Necesitan enumerar los nombres médicamente precisos de las partes del cuerpo, incluidos los genitales.
> Grados 3-5: Deben explicar el desarrollo sexual humano común y el papel de las hormonas. Por ejemplo, sentimientos románticos y sexuales, masturbación, cambios de humor y momento de inicio de la pubertad. Necesitan describir el papel que juegan las hormonas en sus cambios físicos, sociales, cognitivos y emocionales durante la adolescencia sobre el papel potencial de bloqueadores hormonales sobre los jóvenes que se identifican como transgénero. Necesitan explicar las diferencias entre cisgénero, transgénero, género no binario, género expansivo e identidad de género, y explicar que la expresión de género y la identidad de género existen entre el espectro. Necesitan diferenciar entre orientación sexual e identidad de género.

Grados 6-8: Necesitan definir el sexo vaginal, oral y anal. Necesitan definir la identidad sexual y explicar una variedad de identidades relacionadas con la orientación sexual, incluidas las heterosexuales, bisexuales, lesbianas, gays, queer, de dos espíritus, asexuales y pansexuales.

Grados 9-12: Diferenciar entre el sexo asignado al nacer y la identidad de género y la expresión de género y los factores de identidad que impactan el riesgo de embarazo no planeado, una posible transmisión de ETS, incluido el VIH a partir de una variedad de comportamientos sexuales, incluido el sexo vaginal, oral y anal. Definir “justicia reproductiva” y explicar su historia y cómo se relaciona con la salud sexual.

Puntos de conversación para elegir, según las políticas y los planes de estudio de su escuela

  • Estás sexualizando a nuestros hijos, acosándolos sexualmente y haciendo que se sientan totalmente incómodos con contenido y visuales inapropiados. Soy el único que le enseñará a mi hijo sobre la sexualidad. Ese no es su trabajo, ni es lo que le pagamos por hacer. Le pagamos para educar a nuestros hijos, no adoctrinarlos con sus ideologías retorcidas. Y ya sea que tenga la capacidad de excluir a mi hijo o no, de estas tácticas enfermizas a las que se refiere como "enseñanzas", quiero que este plan de estudios se elimine por completo de la escuela.
  • ¿Sabías que menos del 1% de la población identifican como transgénero? De hecho, solo el 4.5% de los adultos estadounidenses se identifican como LGBTQ. Sin embargo, ¿desea transformar todo el sistema educativo para enseñar a nuestros niños sobre la identidad de género y la orientación sexual para que el 4.5% de la población supuestamente se sienta más "inclusiva"?
  • Según los CDC, el suicidio es el segundo causa principalde muerte en personas de 10 a 34 años de edad, y desde que comenzaron las restricciones de Covid, la tasa de suicidio, ansiedad y depresión en los niños ha aumentado exponencialmente. Agregue a eso que más del 40% de los que se identifican como transgénero intentan suicidarse, la mayoría de los cuales lo intentaron después de una cirugía de transición. Pero desea glorificarlo y alentar a los niños a "elegir" su género, y enseñarles sobre los bloqueadores hormonales como si fueran una táctica divertida, cuando en realidad han destruido miles de vidas.

Dr. Paul McHugh, profesor distinguido de psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Universidad Johns Hopkins dicho, “Mucha gente está haciendo lo que equivale a un experimento con estos jóvenes sin decirles que es un experimento. Necesita evidencia para eso y este es un tratamiento muy serio. Es comparable a realizar lobotomías frontales. Creo que será algo parecido a lo que pensamos de la eugenesia ahora. Llegaremos a lamentarlo cuando descubramos cuántos de los jóvenes que estaban acostumbrados se arrepienten ellos mismos ”.

Estas narrativas que impulsan el género son una receta para el desastre, y glorificarlas es repugnante. No solo está explotando a mi hijo, también está explotando a las personas transgénero.

  • El año pasado, la tasa de educación en el hogar se cuadruplicó en este país. Cuanto más tiempo mantenga estos planes de estudio en su lugar, menos estudiantes permanecerán en las escuelas públicas y es posible que no le quede una escuela.
  • Si se niega a eliminar estos planes de estudio de esta escuela, exigiré su renuncia.

Puntos de conversación críticos de la teoría de la raza

  • Les está diciendo a los niños que deben basar el carácter de una persona en el color de la piel, que es precisamente el racismo.
  • La teoría de la raza crítica hace exactamente lo contrario de lo que afirma. Se enfoca a todos en el color de la piel, sugiere que todos los niños blancos son "privilegiados" y que todos los niños negros están "oprimidos". Manipula, confunde y aterroriza a los niños. Estás poniendo pensamientos negativos en la mente de nuestros hijos, que nunca existieron para empezar. Es la forma más sugerente de adoctrinamiento basada en el marxismo, que destruirá a nuestros hijos y el futuro de este país.
  • Entidades gubernamentales como escuelas públicas, colegios y universidades públicas y agencias gubernamentales son sujeto a la Primera Enmienda. La Primera Enmienda evita que el gobierno restrinja el discurso protegido, pero también previene el habla obligada. Los entrenamientos, ejercicios o asignaciones que obligan a los estudiantes o empleados a admitir, aceptar, afirmar o apoyar conceptos controvertidos como privilegio, culpabilidad, identidad o estatus, constituyen un discurso obligado. Bajo la programación de CRT, obligar a los estudiantes, aprendices o cualquier otra persona a manifestar su apoyo a las posiciones de CRT no solo ataca la dignidad individual, sino que socava la búsqueda de la verdad, nuestras instituciones y nuestro sistema democrático. Véase Janus, 138 S. en 2464; cf. Barnette, 319 US en 637 (“La educación pública gratuita, si es fiel al ideal de instrucción secular y neutralidad política, no será partidaria ni enemiga de ninguna clase, credo, partido o facción”). Tenga en cuenta que esta información se extrae de la declaración de 25 páginas de Montana AG Knudsen al Superintendente de Instrucción Pública.
  • CRT viola la Constitución de los Estados Unidos, el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y la Cláusula de Protección Igualitaria de la Decimocuarta Enmienda. Una escuela (incluyendo colegios y universidades privadas) discrimina ilegalmente por motivos de raza si efectivamente ha causado, alentado, aceptado, tolerado o no ha podido corregir un entorno racialmente hostil. El acoso no tiene por qué resultar en una lesión física tangible. Las escuelas u otras entidades que violen las leyes de derechos civiles estatales o federales ponen en peligro su financiación y pueden ser responsables de los daños.
  • La tasa de educación en el hogar se ha cuadriplicado desde 2019, y los padres negros están sacando a sus hijos de las escuelas cinco veces más. Más de 4.5 a 5 millones de niños reciben educación en el hogar, en comparación con 2.5 millones en 2019. ¿Por qué cree que es así? Porque nuestros hijos no están siendo educados de una manera que los beneficie para su futuro. Intenta construir racistas y crear segregación.
  • Según varias encuestas, el 54% de los docentes planea dejar su trabajo en los próximos dos años, y muchos ya lo han hecho. Ellos también se niegan a ser programados para eliminar su "blancura" y educar a los niños con esta agenda retorcida.
  • Queremos que toda la programación CRT de maestros y niños sea eliminada de este distrito escolar de inmediato.
  • Si se niega a actuar en consecuencia, exigiré su dimisión.

Más consejos útiles y un impulso de motivación

Información sobre las juntas escolares

  • Los niveles de Certificación de Catequista Básico información sobre cómo funcionan las juntas escolares.
  • Cómo hacer remove miembros de la junta escolar.
  • Cómo hacer a las que has recomendado un miembro de la junta escolar.

Videos motivacionales de padres desafiando a las juntas escolares

  • Profesora habla en la formación de profesores de teoría crítica de la raza
  • Padre descargas en la junta escolar
  • Padre negro explosiones teoría crítica de la raza
  • Mamá negra entrega derribo abrasador de la teoría crítica de la raza
  • madre derriba junta escolar en múltiples frentes
  • Profesora anima maestros, estudiantes y padres para hablar como ella lo hace en la reunión de la junta escolar
  • Padre habla sobre la diversidad de género impulsada en las escuelas
  • Mamá mata junta escolar sobre un nuevo proyecto de ley de “currículo sexual integral” que está a punto de ser aprobado en IL para niños K-12. Esta es una observación obligada, porque este plan de estudios se implementará en todos los estados y va mucho más allá del acoso sexual, la explotación y el derecho a la capacitación en identidad de género.
  • 15 años habla sobre la creación de racismo en las escuelas
  • Jovencita habla sobre los mandatos de máscaras en la escuela

Recursos adicionales

  • Aviso y declaración del requisito de la autoridad de los padres de divulgación y seguridad de los tratamientos médicos, por Jerry Day y The Solari Report. El formulario para padres solteros. El formulario para dos padres.
  • Teoría de la raza crítica Origina en el marxismo
  • La agenda transgénero Informe de 4 partes, por Corey's Digs
  • Asegúrese de seguir Scott Presler. Tiene un ocupado horarios, viajando por el país para hablar con la gente y ayudarlos a postularse para los consejos escolares.
  • Estado por estado   para hacer frente a los requisitos de la mascarilla, en caso de que desee recopilar investigaciones sobre qué estados están implementando requisitos.
  • Defiende la libertad de salud proporciona muchas herramientas útiles para los padres que buscan otras opciones de educación, un poderoso presentación mostrando los daños de lo que han estado haciendo las escuelas y las soluciones impactantes en el futuro, así como guías paso a paso para ayudarlo a levantar permanentemente las restricciones de Covid en las escuelas.

¿Entonces qué vas a hacer? TOMAR ACCIÓN

  • ¡Llévelo a la junta escolar! ¡Pronuncie su discurso y sea escuchado! Reúna a otros para que lo acompañen y hagan lo mismo.
  • ¡Llévaselo a los padres! Organice un grupo de padres, ya sea a través de Telegram, Signal o una página privada de redes sociales, para trabajar juntos en la defensa de sus hijos. Si su escuela se niega a levantar las restricciones poco saludables, o requiere que su hijo reciba una inyección de Covid-19, es hora de reunir a todos los padres y, simultáneamente, retirar a sus hijos de la escuela el mismo día. Esta puede ser la única forma de proteger a sus hijos. Trabaje en red con otros padres para iniciar nuevas escuelas y vea esto como una forma positiva de avanzar.
  • ¡Llévelo a sus legislaturas! Preste atención a los planes de estudio que se están impulsando a través del sistema educativo y deténgalo. Exigir que se elimine el CRT de todas las escuelas, que se elimine la explotación sexual de los niños a través de los planes de estudio y que no haya más mandatos obligatorios de máscaras o inyecciones requeridas.
  • ¡Llévelo a sus vecinos! Vaya a tener una conversación con sus vecinos y otros padres, y muéstreles la legislación y los planes de estudios para que entiendan lo que está sucediendo ante sus narices. Consiga que firmen las peticiones y, mientras esté allí, dígales lo importante que es prestar atención a quiénes son los miembros de la junta escolar y asegurarse de votar.
  • ¡Corre para la junta escolar! ¿Quién mejor que usted para hacer los cambios necesarios para mantener a sus hijos seguros y bien educados?
  • Vota! Si no se está postulando, entonces estudie quién es y ayude a hacer campaña para el candidato que más le interese a su hijo.
  • Lea los presupuestos escolares, los estados financieros y los estados oficiales de bonos. Lea los informes de los fondos de pensiones de los profesores. Exija ver todos los contratos y compras corporativos. Conozca quién tiene las cuentas bancarias y los contratos de inversión. Es importante saber quién gana dinero con las pólizas que perjudican a sus hijos y absorben el dinero de los impuestos locales..
  • ¡Viernes en efectivo! Reduzca el poder de los grandes bancos y empresas tecnológicas de su vecindario. Use efectivo solo los viernes. Cuanto más sacamos nuestro dinero de los sistemas digitales, más difícil les resulta implementar pasaportes y usarlos para controlarnos. Publique sus recibos a otras personas con la nota en la parte inferior "efectivo pagado". Solicite a sus empresas y bancos locales que promuevan el "Viernes en efectivo".

Lea la historia completa aquí ...

Sobre el autor

Patrick Wood
Patrick Wood es un experto líder y crítico en Desarrollo Sostenible, Economía Verde, Agenda 21, Agenda 2030 y Tecnocracia histórica. Es autor de Technocracy Rising: The Trojan Horse of Global Transformation (2015) y coautor de Trilaterals Over Washington, Volumes I and II (1978-1980) con el fallecido Antony C. Sutton.
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Elle

Luche contra los Banksters con dinero en efectivo Viernes - #SolutionsWatch (odysee.com) Esta es una entrevista con Katherine Austin Fitts sobre cómo defenderse de sus finanzas personales, por pequeñas o grandes que sean. Ella define acertadamente el plan de Deep State y el objetivo final que buscan. HECHOS, TODOS LOS HECHOS en sus propias palabras documentadas. SÍ, la pandemia falsa y todos los medios auxiliares del lenguaje covidito de FSM (medios de transmisión falsos) producidos diariamente por la mano derecha de esta secta criminal ha estado escondiendo la mano izquierda de su sistema de control financiero digital a sus espaldas. Se está instalando AHORA a cubierto,... Leer más »

Última edición hace 2 meses por Elle
Elle

Patrick: la "visita obligada" de "la madre mata a la junta escolar" se ha eliminado de YouTube, como todos esperaríamos del FSM (medios de transmisión falsos).

¿Este video está disponible en un sitio fáctico en algún lugar? Como no lo he visto, no tengo ni idea de qué buscar en línea. No he hecho clic en todos los enlaces proporcionados en el artículo, pero sospecho que quien subió los videos no entiende que el FSM los eliminará de inmediato en apoyo de la clase criminal.

Además, mi comentario a continuación respalda el artículo anterior: un CÓMO HACERLO de KAF.

Última edición hace 2 meses por Elle
Ren

Necesitamos más artículos como este. Sobre cómo mantener solventes nuestros negocios locales y lidiar con la escasez inminente como comunidades.

Hudson H Luce

Aquí hay un punto de conversación sobre el jab - Octubre de 2020 - Esto significa que no se puede encontrar ninguna vacuna: “Un análisis de más de 50,000 genomas de SARS-CoV-2 de la vida real aislados de muestras de pacientes mostró además que la mayoría de estas mutaciones del virus ya estaban circulando, aunque a niveles muy bajos en las poblaciones humanas infectadas. Estos resultados muestran que el SARS-CoV-2 puede mutar sus proteínas de pico para evadir los anticuerpos, y que estas mutaciones ya están presentes en algunos virus mutantes que circulan en la población humana ”. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33112236/ No importa si está vacunado o no, si no tiene inmunidad natural de células T, no va... Leer más »

[…] Ciudadanía eficaz: un modelo para la resistencia local exitosa republicado del Informe Solari […]

Carol