AI y escáneres cerebrales se dirigen a las escuelas estadounidenses

La tecnología ultra-espeluznante que George Orwell no podría haber imaginado en sus pesadillas más aterradoras está invadiendo las aulas de las escuelas gubernamentales, y las mentes de los niños, en todo el mundo. Si bien muchas de las innovaciones del Gran Hermano provienen de la China comunista, también se están abriendo camino en las escuelas estadounidenses rápidamente. Padres, cuidado.

En una informe de video por el Wall Street Journal sobre inteligencia artificial en las escuelas comunistas chinas, los niños en un campo de adoctrinamiento comunista disfrazados de una escuela se muestran usando bandas alrededor de sus cabezas. Los dispositivos cuentan con luces de colores en el frente que indican al "maestro" si el niño está prestando atención o está distraído. El rojo es para "profundamente enfocado". Azul significa "distraído". White está fuera de línea.

La tecnología supuestamente tiene como objetivo ayudar a los facilitadores del adoctrinamiento (engañosamente descritos como "maestros" por el WSJ y el régimen) y las autoridades a determinar si la joven víctima está concentrando y absorbiendo la propaganda del régimen. Básicamente, las cintas para la cabeza usan lo que se conoce como sensores de “electroencefalografía” (EEG) para monitorear la actividad cerebral y las señales del usuario. Luego, los datos se recopilan y comparten con los padres y los agentes gubernamentales.

Como este escritor reportaron en febrero para The Epoch Times, una compañía estadounidense llamada BrainCo desarrolló una diadema que pretende medir y recolectar datos sobre las "ondas cerebrales" de los estudiantes. La compañía está financiada en parte por el régimen de asesinatos en masa en Beijing a través de sus "compañías" estatales, con dispositivos desplegados contra miles de niños chinos en las escuelas.

Sin embargo, a pesar de las críticas desde todos los ángulos, la tecnología orwelliana ya está en Estados Unidos también. Según el Daily Mail del Reino Unido, la compañía con sede en Massachusetts también implementó los dispositivos en una escuela secundaria en Boston. Se suponía que el esquema ofrecería "entrenamiento de neurofeedback de enfoque y relajación" para que los estudiantes pudieran "mejorar su eficiencia de aprendizaje y resultados educativos".

Las implicaciones de privacidad son enormes. Según el director ejecutivo de la empresa, el plan es construir la "base de datos más grande del mundo" utilizando los datos de actividad cerebral recopilados de los estudiantes. Luego, esa información será analizada por "inteligencia artificial" para ayudar a obtener información sobre la detección de los estados emocionales de las personas. Los comunistas chinos también se jactan de que los datos alimentarán sus algoritmos de inteligencia artificial.

Y eso es sólo el principio. Otra pesadilla tecnológica que se está desplegando en las escuelas tanto de la China comunista como de los Estados Unidos: cámaras de reconocimiento facial y robots de recopilación de datos. Según el informe de video del Journal, las cámaras espían a los estudiantes y monitorean sus actividades, mientras que los robots en las aulas chinas analizan los "niveles de salud y compromiso" de los estudiantes.

En América, como The Newman Report documentó en 2017, el gobierno federal gastó grandes cantidades de dinero de impuestos para crear un robot llamado "EMAR". Los investigadores descubrieron que los niños tendrían más probabilidades de compartir sus datos privados de salud mental con un robot que con un humano, y así nació EMAR. Básicamente, los robots están recolectando cantidades masivas de información sobre "salud mental" sobre los niños, datos que pueden seguirlos de por vida.

En combinación con otras herramientas de rastreo tecnológico, está claro que se está creando una máquina monstruosa para la humanidad que eliminará la privacidad, la libertad e incluso el pensamiento independiente si esto no se detiene. Una gran parte de la razón de la tecnología es garantizar que los niños absorban los objetivos "sociales" y "emocionales" exigidos por el gobierno, incluidas las actitudes y los valores.

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